Niños

El Programa se desarrolla de acuerdo a lo que se obtiene como resultado de la evaluación, cada sesión será de importancia la participación de los padres o tutores para un mejor logro en la terapia.

A. Evaluación Psicológica

  • Evaluación en diferentes área de su desarrollo: cognitiva, socioemocional y familiar.
  • Informe psicológico.

B. Problemas de aprendizaje

  • Digrafía
  • Dislexia
  • Disortografía
  • Discalculia
  • Déficit de atención e hiperactividad
  • Otros

C. Problemas de lenguaje

  • Dislalia
  • Disfemia o Tartamudez
  • Mutismo
  • Otros

D. Problemas socioemocionales en la conducta

  • Conducta desafiante.
  • Conductas antisociales
  • Enuresis y encopresis.
  • Trastornos  de ansiedad.
  • Depresión
  • Problemas de adaptación
  • Trastorno de la conducta alimentaria
  • Otros

B. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Digrafía

La disgrafía infantil, es una condición que causa dificultad con la expresión escrita, por ejemplo el niño  usa  letra cursiva e imprenta, podrían tener problemas para escribir sobre la línea y hacer letras que son disparejas en medida y en altura, necesitar decir las palabras en voz alta cuando escriben o tener problemas para poner sus pensamientos en papel.

Dislexia

Sabias que la dislexia infantil, es una deficiencia de la lectura, la escritura y el aprendizaje. La dislexia infantil afecta a un 5 por ciento de los niños de 7 a 9 años.

Disortografía

Si observamos que el niño tiene constantes errores en la escritura como es en su ortografía, mas no en la lectura, estaría presentando un problema de disortografía.

Discalculia

Los niños que desarrollan discalculia suelen tener problemas para identificar los números y realizar cálculos matemáticos y aritméticos. Sin embargo, los síntomas varían según la edad y se vuelven más evidentes a medida que el niño crece.

TDAH

Sabias que el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), es un trastorno que se inicia en la infancia y se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimiento e impulsividad o dificultades en el control de los impulsos.

C. PROBLEMAS DE LENGUAJE

Dislalias

Los niños con dislalia infantil son incapaces de pronunciar correctamente algunos sonidos del habla, que normalmente  a su edad se debe articular bien.

Disfemia

También conocido como tartamudeo se manifiesta cuando el niño repite las sílabas, los sonidos, las palabras o las frases enteras, o bien cuando titubea para empezar a hablar.

Mutismo

Los niños que presentan mutismo dejan de hablar sin causa orgánica aparente y capacidades de comunicación verbal intactas.

D. PROBLEMAS SOCIOEMOCIONALES EN LA CONDUCTA

Conducta oposicionista desafiante

Se  manifiesta  teniendo un comportamiento desobediente, hostil, desafiante hace una autoridad como el padre, maestro ,etc.

Conductas antisocial

Cuando vemos a un niño que presenta conductas repetitivas de no obedecer reglas, egoístas, violentos, etc. estamos hablando de conductas antisociales que a lo largo puede generar  mayores problemas como conductas delictivas.

Enuresis

Si el niño suele orinarse en la cama por las noches, le es difícil controlar sus esfínteres y no presente lesión orgánica, esta presentando un caso de enuresis.

Encopresis

Hablamos de encopresis  a la incontinencia fecal  o defecación involuntaria que tiene el niño repetitivamente.

Trastorno de Ansiedad

La ansiedad es normal en nuestra vida diaria por ejemplo para dar un examen lo necesitamos porque así nos preparamos mejor, pero a veces se desborda y toma control de las acciones que debemos realizar , los niños se suelen mostrar  con angustia, preocupación, inseguridad, tensión, etc. Un problema de ansiedad te puede generar diferentes tipos de trastornos como trastorno de pánico, fobias, mutismo, una ansiedad generalizada, ansiedad social, etc.

Depresión

La depresión es un problema que ha ido aumentando el porcentaje de casos de niños pero se caracteriza por ser poco predecible por el común de los adultos, los síntomas  son iguales que se presenta en el adulto, en ellos se presenta mas los sentimientos de culpa, baja autoestima, apatía y tristeza prolongada.

Problemas de adaptación

Este tipo de problema se observa mucho en el colegio cuando el niño es nuevo y ya es mitad de año escolar, porque hay un tiempo en promedio de adaptación  para el año escolar y si el niño sobrepasa ese tiempo y sigue presentando las mismas conductas que no ayudan en su aprendizaje, estaríamos hablando de un problemas de adaptación.

Trastorno de la conducta alimentaria

Los trastornos de alimentación se observan cada vez mas en edades tempranas, siendo los casos mas sonados de anorexia y  bulimia.  Lo niños presentan las mismas características que un adulto, este tipo de casos es un trabajo multidisciplinario, el cual la participación de la familia es importante.

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